历史教法教研室现有专任教师5人，含副教授1人、讲师1人、助教3人，师资年龄结构均衡、教学经验充足。教研室是学院教研改革、教师成长的核心阵地，承担优化教学流程、打造教研共同体的重要职能，紧扣学校人才培养规划，紧跟教改要求，创新课程内容与授课方法，搭建教师成长平台，推动教学实践与理论研究同步发展。

教学领域，教研室打造互助创新的教学环境，深耕育人工作。核心课程《中国近代史1》获评省级课程思政示范课程、省级教学团队培育项目，同时为校级优质课、校级思政示范课。团队斩获省级教师教学创新大赛三等奖、省级教育科研论文一等奖；完成5项校级教研课题，累计8人次在校级教学竞赛获奖。全体教师以教研赋能课堂，打磨历史教法相关课程，健全师范生实践培养机制，持续为基础教育输送历史专业教师。

科研与育人领域，团队累计刊发论文32篇，参与1项国家社科基金项目，主持厅局级课题2项、参与9项；岳麓书社出版专著《中国近代社会生活史研究》，参编著作7部。学科成果持续反哺教学，竞赛指导成效突出：指导本科生斩获全国历史教学大赛二、三等奖，全国师范生微课大赛二等奖1项、优秀奖2项，省级师范技能铜奖1项、校级奖项5项；指导研究生获田家炳全国教学竞赛奖项5项、校级奖项5项。教研室实现科研、课堂教学、学生培养一体化协同发展。