5月22日，人文学院学科教学（历史）研究生技能大赛决赛在人文学院203教室开展。7位从初赛中脱颖而出的选手同台竞技，以扎实的专业功底、创新的教学设计，为现场观众带来了一场历史教学的盛宴。此次大赛旨在提升学科历史专业研究生的教学实践能力，搭建教学经验交流与成果展示平台，推动高素质历史教育人才的培养。

决赛现场，7位同学依次登台授课，他们围绕不同的历史主题，精心设计教学内容，将新颖前沿的教学理念深度融入课程设计之中。比赛中，同学们各展所长，教学方法丰富多样、灵活巧妙。选手们充分借助多媒体资源，播放珍贵的历史影像、生动的动画短片，将遥远的历史场景直观地呈现在学生眼前，极大地增强了课堂的感染力与吸引力；精心设计的互动问答环节，通过巧妙的提问激发学生的思维碰撞，鼓励大家各抒己见，在讨论交流中深化对历史知识的理解与掌握。

在15分钟的授课时间里，选手们展现出了扎实的专业素养与出色的教学能力。他们思路清晰，教学环节环环相扣，从课程导入、知识讲解，到课堂总结、作业布置，每一个环节都衔接自然、过渡流畅；教学语言简洁明了、生动形象，既有严谨的学术性，又不失通俗易懂的亲和力；台风沉稳自信、大方得体，举手投足间尽显未来优秀教师的风范。他们凭借对教学内容的深刻把握和对课堂节奏的精准把控，为观众呈现出一节节亮点纷呈、独具特色的历史课堂，赢得了现场阵阵热烈的掌声。

选手授课结束后，由评委们对选手的表现进行了打分。经过评委们的严格评审，最终评选出一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名，优秀奖2名。随后，历史系主任任平老师依次为同学们颁发了荣誉证书，并对他们在比赛中展现出的优异表现表示热烈祝贺。

此次学科教学（历史）研究生技能大赛决赛，不仅是一场教学技能的激烈竞技，更是一次教学理念的深度碰撞与交流。参赛选手们纷纷表示，通过此次比赛，自己收获满满，不仅在实践中锻炼和提升了自身的教学实践能力，还从其他选手身上学到了许多宝贵的经验与创新的教学方法。未来，人文学院将持续举办此类高质量赛事，不断优化比赛形式与内容，为学科教学（历史）专业研究生提供更多展示自我、学习成长的机会，全力培养更多专业知识扎实、教学能力突出的优秀历史教育人才，为推动历史教育事业的蓬勃发展注入源源不断的新活力。

撰稿人：张紫凡