为帮助历史系学生准确把握义务教育历史课程标准的新变化，提升历史教师专业素养，人文学院历史系近日举办《新课标、新教材背景下历史教师素养的问题》专题讲座，特邀扬州大学朱煜教授主讲，历史系教师、学科教学（历史）研究生、历史系本科生参加讲座。

朱煜教授围绕新课标、新教材的新理念、新内容和新要求，从课程标准变化、教材特点、史学素养和教学素养四个方面展开讲解。他介绍了义务教育历史课程标准的变化，指出新标准于2025年11月由教育部公布，以“日常修订版”形式持续修订。

朱煜老师指出，历史课程以培养学生核心素养为统领，从历史的角度落实立德树人根本任务，具有思想性、人文性、综合性、基础性等特征；课程内容新增跨学科主题学习，教学方式强调以学生为中心、以学生的学习为中心，教师由讲授者转变为学习的指导者和引导者；评价方式转向主体多元、方式多元的多元评价，推动教学评一体化，将评价融入教学设计。

同时朱老师还指出核心素养是学生形成的正确价值观、必备品格和关键能力，表现在多个方面，而非五大核心素养的简单并列。并建议学生夯实史学基础，经常研读专业期刊，用好国家中小学智慧教育平台等优质资源，及时关注学术研究动态。积极参加听课评课等教研活动，开展课例研究和教学叙事，依托名师工作室构建学习共同体。并结合“蒸汽机与工厂制度确立”“中共成立后的国民革命”等课例讲解了教学立意与史料运用方法，让历史课堂焕发魅力。

本次讲座内容丰富、讲解生动，帮助研究生了解了新课标、新教材的新理念、新内容与新要求，明确了历史教师专业成长的路径。同学们纷纷表示，将以此次讲座为契机，夯实专业功底、锤炼教学技能，努力成长为胜任新时代基础教育的历史教师。

文案：学科教学（历史） 黄永康