近日，人文学院学科教学（历史）专业紧紧围绕学科专业基础夯实与教育教学能力提升，组织研究生开展系列学术活动，聚焦中学历史课堂教学进行研讨与实训，并同步启动全国“田家炳杯”师范院校师范生教学技能竞赛备赛工作，坚持做到以研促教、以赛促学，在研究生群体中营造了勤练教学基本功的浓厚氛围。

本次学术活动立足历史学科教学实践，突出学以致教、教以致用。活动以两名预参加“田家炳杯”的研三学生进行模拟授课为中心，围绕统编教材重点课题开展模拟授课，以“隋朝的统一”“唐朝的建立”等课例为载体，从教材分析与学情研判入手，精心设计教学环节，制作课件、锤炼板书，完整呈现课堂导入、新课讲授、课堂小结等教学流程；授课过程中注重运用史料研读、问题链设计等方法突破教学重难点，将历史学科核心素养培育融入知识讲授。

课后，师生围绕教学重难点把握、课堂互动、板书设计与课件呈现等问题逐一评课，集体磨课、反复改进。在互听互评与切磋交流中，同学们深化了对教材内容的理解，深切体会到教学是一门需要反复锤炼的艺术。不少同学表示，一次完整的模拟授课胜过多次纸上谈兵，从教案撰写到课堂呈现的每一个环节都收获良多。

全国“田家炳杯”师范院校师范生教学技能竞赛由田家炳基金会冠名赞助，自2013年创办以来，已成为全国师范院校学子切磋教学技艺、展现从师风采的重要平台，其中历史学科赛项更是检验历史师范生综合素养的试金石。学院高度重视此次备赛，坚持以赛促学、以赛促教、以赛促研，组织我院学生广泛参与院内选拔与系统训练，围绕教学设计、说课讲课、板书板画、课堂应变等环节逐项打磨；同时组织教师对照课程标准要求，对参赛课题进行诊断指导，帮助学生在规范教学环节、落实核心素养等方面持续改进。同学们将学术活动中积累的教研心得转化为实战能力，在反复试讲中优化教学语言、提升课堂驾驭水平，力争在竞赛舞台上赛出水平、展现风采。

此次学术活动与备赛工作相互衔接，是学院强化研究生教学技能培养的重要举措。同学们纷纷表示，一系列学术活动使大家在实践中深化了对历史教育的理解，进一步坚定了从教初心。下一步，学院将继续以“田家炳杯”等教学竞赛为抓手，推动研训一体、赛训结合，助力学生成长为政治素质过硬、业务能力精湛的新时代卓越历史教师。

文案：学科教学（历史） 李旭