为深化新课标理念落地，探索现代经典散文教学路径的创新，2026年6月29日下午，佳木斯大学人文学院学科语文专业学术沙龙顺利开展。本次活动由人文学院孙彦峰教授主持，学科教学（语文）专业研究生刘懿瑶主讲，学院相关专业学生参与研讨交流，活动围绕公开课实录《荷塘月色》展开深度教学剖析，现场研讨氛围浓厚，思辨气息十足。

活动伊始，主持人孙彦峰教授点明本次沙龙的核心主旨。他指出，《荷塘月色》作为语文教材经典篇目，长期存在教学程式化、解读浅层化等现实难题，新课标背景下重新审视名篇课堂教学，对青年语文教育研究者夯实教研功底、树立素养导向教学思维具有重要实践价值。

随后进入核心分享环节，主讲人刘懿瑶结合一堂《荷塘月色》公开课完整实录展开系统性专题分享。她以语文四大核心素养为依托，辩证评析公开课的优劣并提出优化方案。教学内容上，该课程由景入情、单篇拓多篇的任务群设计值得肯定，但存在重修辞技术分析、轻学生审美体验、多文本对比挖掘较浅等问题。对此，她提出增设审美体验环节、优化提问链条、拓宽对比视角等对策。教学方法层面，课堂讲授、小组讨论的模式虽具备教学价值，但存在讲授时机不当、小组讨论缺乏思辨性的短板。同时，她也给出系统性改进策略，依托“一课一得”设计专题课型，推动课堂从教师讲授转向学生习得，结合数字化批注、沉浸式场景、AI辅助教学等新技术，实现传统教学与新媒体教学融合创新。

在自由研讨环节，在场学科语文专业研究生结合自身见习、备课经历踊跃发言。大家围绕散文教学情理平衡、文本解读框架适配性、多文本阅读设计、课堂讲授尺度等核心问题展开思辨探讨，分享了诸多贴合中学课堂的教学优化思路。

研讨结束后，孙彦峰教授进行集中指导。他强调经典课文教学需传承炼字品句的传统精华，更要立足新课标实现素养育人转型；文本解读要兼顾学术深度与学生学情，秉持“一课一得”精简教学思维，主动创新数字化教学形式。同时，他鼓励青年学子深耕文本细读、精研课堂实录，在理论与实践结合中锤炼教研能力。

本次沙龙以经典课例为切入点，聚焦新课标下散文教学的共性问题，打通了语文教学理论与课堂实践的壁垒。不仅帮助学科语文专业的研究生们明晰经典散文教学的优化方向，有效提升了大家的文本解读与教研思辨能力，也为今后教研实践提供了重要参考。

撰稿人：学科教学（语文）专业刘懿瑶