为贯彻落实党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示精神，铸牢中华民族共同体意识，7月19 日，人文学院“普润‘赣’心”实践团队深入江西省九江市共青城市石岗社区及苏家垱乡金垅村希望幼儿园开展暑期社会实践，此次实践以OBE理念为指导，通过调研考察、志愿服务等形式，将传统教学与多媒体教学技术相融合，促进江西地区推普工作走深、走实，助力乡村振兴。

齐心策划助推普，调研先行利其器

团队结合当地的具体情况，将宣传对象划分为社区和学校两部分，针对不同群体制定了差异化宣传内容。通过阅读相关文献全面了解当前普通话推广工作的成果和经验，充分分析现存问题，在指导教师的带领下优化实践方案与调研问卷，为暑期实践打下坚实基础。

团队走进石岗社区，通过随机访谈和调查问卷等形式了解当地普通话教育情况，倾听居民对普通话教育的建议与期望。调研完成后，团队发现当地多用方言交流，与外界沟通较少，大部分居民没有意识到推广普通话的重要性，也不了解如何学习普通话。实践团根据以上情况，建立数字模型，多维度分析，针对居民和儿童的接受度不同设计个性化活动，精心编选讲授内容，用语言之光点亮乡村，助力乡村振兴。

赣地童语诵同音，社区推普见真情

7月20日—8月13日，团队走进九江市共青城市苏家垱乡金垅村希望幼儿园开展教学。成员们化身“小导师”，通过儿童绘本，知识动画等形式与幼儿园小朋友们共同学习普通话。团队还将知识与游戏相结合，在保证推普专业性的基础上，设计“成语大挑战”“文字小火车”“字母歌”等趣味活动，激发孩子们学习普通话的热情。成员们将知识灵活运用在游戏中，让儿童体会普通话的魅力，在孩子们的心中埋下一颗讲好普通话的种子。

同时，团队成员们精心准备教学内容，通过生动有趣的教学视频、实时互动的在线课堂以及一对一辅导，展示标准的拼音发音，纠正发音问题，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话。而“经典故事中的智慧”“普通话的奥秘”以及“普通话小能手大比拼”等环节，也拉近了团队成员与孩子们之间的距离，在潜移默化中培养他们对民族的认同感和文化自信，激发他们对普通话学习的兴趣。

参与教学的团队成员表示：“江西地区的方言与普通话在语调与发音上有许多不同，孩子们在普通话学习中可能会面临一些困难。希望通过这次活动，帮助他们更好地掌握普通话，为未来的学习和发展打下坚实基础。”

团队还深入石岗社区，对当地居民进行普通话宣传推广。在石岗社区养老中心，团队成员利用图文并茂的教材向社区居民讲授普通话基本发音规则，通过示范朗读，耐心地帮助居民纠正发音，并和他们沟通交流，鼓励他们多说普通话。“学好普通话，走遍天下都不怕。”一位参与活动的老人笑着说道。在互动环节中，老人们积极参与，纷纷用普通话分享自己身边的趣事，虽然有的居民说得不太标准，但他们认真的态度和热情的参与让人深受感动。

重效果创形式，寓教于乐累经验

团队不仅探索推广普通话的广度，还注重实践效果，设置了阶段性考评环节，当地居民高度肯定了团队在推普过程中付出的努力。团队积极总结推广普通话过程中的宝贵经验，不断优化策略与方法，将推普融入地方文化，有效激发居民们学习普通话的兴趣与热情。同时，建立反馈机制，及时了解并解决学习者在语音、语调、词汇运用等方面的困惑，进一步提升了推广效果。

在实践结束后，团队还和当地社区一起联欢，诗词朗诵、普通话听写、字音字形比拼，一个个好玩又有意义的活动将现场气氛推向了高潮，为实践活动画上圆满的句号。

青春志愿推普行，语润乡村助振兴。通过此次社会实践活动，团队形成了“区分对象，个性教学，注重验收，寓教于乐”的推普模式。同时，实践团注重情感沟通，与当地居民建立了良好关系，丰富了当地居民的精神生活，体现了浓厚的人文关怀。未来，团队将充分结合专业特色，持续以国家通用语言文字推广为己任，通过多样化、实用化的活动，助力乡村振兴，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。