近日，佳木斯大学人文学院特邀历史教育领域专家姬秉新来我院开展历史教学专题讲座。本次活动由人文学院副院长宋冬冬主持。两次讲座聚焦历史学科理念革新与教师专业能力提升，通过这两场讲座与互动交流，为百余名师生提供了前沿教学智慧。

本次讲座从历史学科的本质出发，强调“眼见为实”的教学理念，倡导教师引导学生深度接触一手史料，在研读中培养质疑与判断能力。并提出历史课堂不仅是知识的传递，更是思维的训练场，在历史教学实践中可以通过梳理人类社会从农业文明向现代化演进的宏观脉络，结合生产力进步的视角，以人物故事串联事件、化抽象为具象的教学策略，呼吁“让历史‘活’起来，学生才能‘动’起来”，以此构建富有感染力的课堂生态。在教师发展方面，提出要广泛阅读，明确“教师认知的深度决定课堂的高度，学生的质疑能力是学科核心素养的根基”。

在师范生培养方面，讲座结合新时代基础教育改革要求，系统阐释了历史教师的职业能力框架，培养构建“通贯性学科知识体系”，师范生应以初高中教科书为基础、多学科阅读为翼，夯实史学功底，精研教学设计、史料运用及跨学科实践能力。讲座中通过《工业革命中的技术创新》等典型案例，生动展示了核心素养目标与教学实践的有机融合，强调“一堂好课需兼顾历史逻辑与教育艺术”。在互动环节中，与会师生围绕“知识传授与思维培养的平衡”“跨学科融合难点”等议题展开探讨，主讲专家结合实践经验指出：“教学是艺术，既要有史学的‘根’，又要有教育的‘魂’，需在理论与实践的循环中反复打磨。”

本次讲座为人文学院历史学师范生培养提供了新的理念与启示，未来将持续搭建学术交流平台，以专业智慧与教育热忱，为师生指明创新教学铸魂育人、扎实素养培育时代新人的使命方向。

撰稿人：周 彤