时光荏苒，距离学科教学（语文）专业的实习生们奔赴开启实习之旅已过去近半。从初入校园时的懵懂忐忑，到如今娴熟处理教学与班级事务，这段沉浸式的实习经历，让大家在沉淀中收获成长。

在佳木斯市第一中学实习的安森雨、周立春，扎根于高一语文课堂，二位同学从理论知识的学习者，真正走近教学实践的第一线。孙老师在语文课堂中以学生为主体、注重情感体验的教学方式，让二人深受启发，深化了对语文教育的认知。同时，二位同学也学会了如何根据学生的认知水平，设置有梯度、有启发性的问题，引导学生逐步深入思考。

在佳木斯市第二中学实习的单梦瑶、李想、马玉洁、赵驰、宋秋辰、何嘉琪、佟雯、霍雨晴，在语文课堂中聆听指导老师阐释语文学习的“延展性”，感悟到学习语文不能仅局限于课本篇目，更应打破文本的边界，用心联结文字与生活的共鸣，真正品味语文所承载的情感与哲思。

在佳木斯市第十一中学实习的房美洁、赵治宵、梁多、刘楠，在学生个别指导工作中收获颇丰。当他们俯身倾听学生的困惑、梳理解题思路时，他们真切感受到了因材施教的价值，领悟到个别指导不是简单地答疑解惑，而是关注学生个体差异、点燃学习信心、助力个性化成长的关键环节。

在佳木斯市第二十中学实习的孔令萱、孔令荟、孙雪钰，本周参加了学校的语文教研会。在教研会上，三位实习生认真聆听，详细记录了优秀语文教师教学中的创新思路，并在会后积极向授课教师请教教学设计思路，展现出扎实的专业素养和积极的学习态度。

在佳木斯市第五中学实习的董昱萱、张语、张子怡，聚焦教学提升与班级赋能。教学上，她们除听课记录外，还尝试设计课堂互动环节，与马欣老师探讨优化方案。批改作业时，不仅标注易错点，还为学生撰写个性化改进建议。班级管理中，她们组织语文小读会，助力营造学习氛围，用行动积累育人经验。

在佳木斯市第九中学实习的王莉媛、龙佳泳、宦婷婷，深入初中语文课堂，参与课堂观察，认真记录资深教师的文本解读思路与课堂引导技巧，专注完成语文作业批改。面对学生在古诗文理解、阅读理解答题技巧等方面的疑问，始终耐心答疑解惑。在此过程中，教学设计能力、课堂把控能力得到显著提升。未来，她们将继续积累经验。

经过这段时间的实习，同学们深刻体会到语文教育的使命，未来他们将凭借更扎实的专业素养投身教育事业，在实践过程中不断成长。

撰稿人：学科教学（语文）安森雨