作为一名语文师范生，我深入到佳木斯市第七中学的课堂，开启了我的教育实习之旅。以下是我在实习中见习阶段的一些难忘经历和感悟：

一、见习反思

在见习阶段，我投入了大量的时间和精力对所听课程进行了深入而细致的反思。首先，我采取了一种批判性的视角，将自己的教学理念、实践与观摩期间所见到的教学方法进行了详尽的对比分析。我仔细审视了每一个教学环节，从课堂导入到知识讲解，再到互动讨论和课后作业的布置，试图找出自己的教学实践与优秀教学案例之间的差距。在这一过程中，我不仅识别出了自己需要改进的地方，也发现了很多可以借鉴和吸收的教学技巧和方法，这些都将成为我今后教学实践中的宝贵财富。

其次，我对指导老师在课堂管理、教学设计、学生互动等方面的成功经验进行了全面的总结。我注意到了老师如何巧妙地运用不同的教学策略来吸引学生的注意力，如何通过有效的课堂提问来激发学生的思考，以及如何通过小组合作来增强学生的参与感和团队协作能力。这些经验的总结，为我今后的教学提供了丰富的启示和参考。

最后，对于那些在观摩过程中遇到的困惑和不解，我进行了详细的记录。这些疑问可能涉及到教学内容的深度和广度、教学方法的适用性，或者是学生反应的解读等。我将这些问题一一列出，计划在后续的学习、研讨和实践中寻找答案。我知道，这些疑问的解答将是我教学成长的重要一步，也是我不断追求教学卓越的动力所在。通过这样的反思，我不仅加深了对教学艺术的理解，也为我作为一名教育工作者的持续发展奠定了坚实的基础。

二、见习感悟

通过观摩学习阶段，我收获了丰硕的成果和深刻的个人成长。首先，我对实际教学过程的每一个环节都有了清晰而直观的了解，从课堂的导入、进行到结束，每一部分都让我感受到了教学的节奏和艺术。

其次，我不仅学习到了包括讲授法、讨论法、情境教学法在内的多种教学方法和技巧，还掌握了如何有效地管理课堂、调动学生积极性等关键技能。更重要的是，我意识到了理论知识与实际教学操作之间的差异，这种认识为我即将面临的教学实践提供了宝贵的参考和准备。观摩学习阶段作为我教育见习生涯中的重要一环，不仅为我提供了向优秀教育工作者学习的机会，更在我未来的教学生涯中构建了一个坚实的起点，让我对于成为一名优秀的教育者充满了信心和期待。

撰稿人：王婧襄

校稿人：边钰童