为推动理论学习与社会实践深度融合，提升历史专业学生田野调查、基层采访与社会观察能力，“语法同行——边境地区法律普及与国家通用语言文字推广耦合路径的实践”项目组联合“国家通用语言文字与铸牢中华民族共同体意识关系研究”“语法同行：中俄边境（抚远）法治宣传与国家通用语言文字推广系列活动”项目组前往同江市融媒体中心开展专项采访调研学习活动，并同步在同江城区开展社会问卷调查实践，以实地走访探寻基层文化传播与地域历史发展脉络。

调研伊始，同江市融媒体中心工作人员热情接待实践团队，带领学生先后参观全媒体采编工作室、新闻演播厅、内容审核发布中心等功能区域。工作人员详细介绍了县级融媒体中心的运行模式、新闻采编流程、新媒体传播矩阵建设以及地方文史宣传工作特色，结合同江边境地域特色，讲解了融媒体平台在传承本土历史文化、讲述边境故事、传播基层声音中的重要作用，让同学们直观了解新时代基层媒体的数字化、全媒体发展现状。

随后，团队师生与融媒体中心一线采编人员开展座谈访谈。围绕地方历史文化传播、文史素材挖掘、边境文化传承、基层宣传工作难点等核心问题，学生们积极提问交流，深入学习媒体人实地采访、素材整理、内容创作的实战经验，弥补了课堂理论学习的短板，拓宽了历史专业的实践应用视野。

访谈学习结束后，实践团队分组开展线下问卷调查活动。同学们立足历史专业视角，围绕同江地域文化认知、历史文化传播、市民文化需求等内容设计问卷，面向当地市民、基层工作者开展随机调研，耐心讲解调研目的，细致收集有效问卷数据，认真记录群众观点与反馈，为后续项目研究积累真实、翔实的基层一手资料。

本次实践活动将专业学习、调研实践与地方文化研究相结合，有效锻炼了学生采访沟通、田野调查、数据整理分析的综合能力。下一步，“语法同行”项目组将系统梳理调研数据与访谈资料，深耕边疆地区历史文化研究，以青年之力助力地方文化传承与宣传发展，真正做到知行合一、学以致用。

撰 稿：郑贻升 李铭宇

指导教师：谭  杰  岳雪萍