2026年4月28日，《国家通用语言文字与铸牢中华民族共同体意识关系研究》《课程思政视域下中华经典诵读课程建设研究》课题组与赫哲族历史文化研究课程教学团队，依托黑龙江省语言文字推广基地（佳木斯大学）平台，开展以赫哲族传统手工艺品（器具）制作为主题的实践教学活动。本次活动是《国家通用语言文字与铸牢中华民族共同体意识关系研究》《课程思政视域下中华经典诵读课程建设研究》课题的有机延伸，旨在通过民族文化体验，探索语言文化认同与铸牢中华民族共同体意识的深层联系。

活动以民族非遗技艺体验为载体，有机融入国家通用语言文字、民族文化符号与中华经典文化元素，同学们创作挂件、装饰画、渔猎生产工具等手工艺品（器具），并以小组为单位进行成果展示与互评。

在实践过程中，同学们不仅学习了非遗技艺，结合课题研究内容，师生共同探讨了国家通用语言文字、中华经典传承在促进各民族交往交流交融中的桥梁作用。从中华民族共同的符号表达与各民族的口头传统出发，剖析语言统一、经典浸润与文化多元共生的辩证关系。进一步理解了国家通用语言文字作为中华民族共同体“文化纽带”的重要功能。

活动秉持“以语言为桥、以文化为根、以认同为魂、以思政为引领”的理念，将国家通用语言文字、中华经典诵读、非遗文化体验、民族文化符号融为一体，以动手实践涵养文化认同，引导学生深刻理解中华民族多元一体格局，增强文化自信与文脉传承意识，切实推动国家通用语言文字推广工作走深走实、入脑入心。

今后，《国家通用语言文字与铸牢中华民族共同体意识关系研究》《课程思政视域下中华经典诵读课程建设》课题组、黑龙江省语言文字推广基地（佳木斯大学）将继续依托赫哲族历史文化研究课程、中华经典诵读课程与相关课题研究，常态化开展非遗手作、经典诵读展演、文化调研、语言采集等实践活动，推动国家通用语言文字教育、中华经典诵读教育与历史文化教学深度融合，构建文化育人、诵读育人、实践育人、思政育人一体化路径，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实文化支撑与育人根基。

撰稿：历史学专业2023级 刘慧娜

              指导教师：王然铎、秦学

校稿：胡纬、张露露、柳琳

审核：董树理、宋冬冬、王桂鹏