2025年9月至12月，佳木斯大学学科教学（历史）专业硕士研究生圆满完成了在佳木斯市各中学为期十二周的教育实习。这段时光不仅是对三年学术积淀的检验，更是从“准教师”向“合格人民教师”蜕变的关键一跃。实习伊始，面对中学真实的教学环境，实习生们既满怀憧憬又深感忐忑。正如指导老师所言：“学高为师，身正为范。”我们迅速调整心态，以严谨的态度投入到备课、听课与班级管理中。

在历史教学方面，实习生们深刻体会到了中学历史教育的人文性与价值导向。不同于自然科学的客观描述，历史教学更强调主体与客体的交流。我们努力挖掘教材背后的人文精神，尝试将枯燥的时间线转化为生动的故事，引导学生在理解历史事实的同时，进行价值判断与道德思考。通过引入《潜伏》等影视片段或金一南教授的著作细节，我们将抽象的历史概念具象化，极大地激发了学生的学习兴趣。

班主任工作则是另一场挑战。从最初的“严师”到后来的“益友”，我们在与学生的朝夕相处中学会了换位思考。无论是处理迟到早退的小事，还是应对青春期的心理波动，每一次沟通都让我们对“立德树人”的内涵有了更深的理解。

回顾这段旅程，我们经历了从“纸上谈教”到“实战演练”的痛苦与欢愉。感谢佳木斯各中学的领导与老师们毫无保留的指导，让我们在试错中成长，在磨砺中成熟。我们将带着这份宝贵的实战经验，继续深耕历史教育领域，做一名有情怀、有担当的历史教师。

撰稿人：学科教学历史 岳勃宇