随着实习阶段的不断深入，实习生们不再有初入班级的疏离感。而是以更真诚的态度贴近学生、协作老师，在“陪伴-引导-共情”的过程中，完成从“学习者”到“育人者”的思想转变。

佳木斯市第一中学的周立春、安森雨两位同学，在这一周实习期收获满满。两位同学跟着老师听课、备课，学习如何精准把握教学重难点。从最初的紧张到逐渐从容，在与学生的互动中，懂得了要根据他们的特点调整教学方法，引导他们感受语文的魅力。

佳木斯市第二中学实习的单梦瑶、李想、马玉洁、赵驰、宋秋辰、何嘉琪、佟雯、霍雨晴，在高一语文实习中，深入课堂观摩学习，并实践讲授了一些课文篇目。在指导老师悉心点拨下，他们努力将语文理论知识转化为教学实践，注重启发学生文本细读与审美感悟能力。通过批改作业、组织讨论，他们深刻体会到教学相长的内涵。此次实习锻炼了他们的教学技能。

佳木斯市第十一中学实习的刘楠、梁多、房美洁、赵志宵四位同学走进了充满活力的高中课堂。他们不仅参与了课堂观察，还负责批改作业、组织小组讨论，耐心解答学生的疑问。他们将所学理论知识与实践相结合，不断调整教学方法，努力让课堂更加生动有趣。这让他们深刻体会到，教育不仅是知识的传递，更是心灵的沟通与成长的引导。

佳木斯市第二十中学实习的孙雪钰、孔令萱、孔令荟在课堂实践与课后服务中稳步成长。聚焦日常作业批改，重点梳理学生在文言文实词释义、虚词运用、句式理解等方面的共性问题，梳理形成问题清单并反馈给指导教师。三人将语文教育理论融入实操环节，在发现问题、解决问题的过程中积累教学经验。

佳木斯市第五中学董昱萱、张语、张子怡三位同学的实习工作主要围绕教学实践与班级辅助展开。她们观摩语文课堂，协助马老师完成语文作业、试卷的批改与成绩统计，参与班级日常管理，全力配合马老师保障班级教学与管理有序推进。

佳木斯市第九中学的龙佳泳、宦婷婷、王莉媛三位实习生分工协作。一位侧重教学实践，跟着指导教师听《出师表》《背影》等课文，尝试设计“文本情感共鸣”环节并试讲；另一位负责班级协助，帮班主任管理早读纪律；还有一位则参与教研活动，记录教研组的单元备课思路，整理听评课的实用建议。

这段扎根一线的时光，是经验的堆叠，更是初心的锚定——我们带着各自校园里攒下的温度与底气，正以更坚定的姿态，奔赴“合格人民教师”的共同航向。

撰稿人：学科教学（语文）王莉媛