在佳木斯市多所中学的教育一线，一群怀揣教育理想的实习生正以饱满的热情投入教学实践。在指导教师的引领下精进专业能力，为校园注入蓬勃的青春活力。

在佳木斯市第一中学，安森雨、周立春两位实习生在孙秀萍老师的指导下，快速适应高中语文教学节奏。听课之余，积极参与课后研讨，主动承担作业批改与教学资料整理工作。孙老师的耐心指导让她们对语文教学有了更清晰的认识，为独立开展教学奠定了基础。

在佳木斯市第二中学，马玉洁、赵驰、何嘉琪、宋秋辰、单梦瑶和李想六位实习生们在实习过程中个人的教学能力也不断得到提升。他们专注记录课堂互动设计，细致梳理教学环节衔接技巧，从个性化评语和数据研判入手，为教学反馈提供双重支撑。

在佳木斯市第十一中学，刘楠、梁多、房美洁、赵治宵通过定期听课把握课堂节奏。参与班级管理的经历让她们体会到德育工作需要耐心与智慧并重，团队协作则强化了她们的责任意识，对教师职业内涵有了更深刻的体悟。

在佳木斯市第二十中学，孔令荟、孔令萱和孙雪钰生动展现了因材施教的实践价值。在参与设计文言文预习任务单时意识到预习设计必须精准针对薄弱环节。通过整理阅读答题技巧小贴士，帮助学生修正答题思路。在辅导基础薄弱学生背诵古诗的过程中深切体会到关注个体差异的重要性。

在佳木斯市第五中学，董昱萱、张语、张子怡三位研究生深入初三毕业班的教学实践。她们坚持听课学习，积极与指导教师交流教学重难点，还参与“读书梦”主题班会，见证学生在阅读中成长，这让他们领悟到教育的真谛不仅是知识的传授，更是品格与梦想的培育。

部分实习生还走进教育局，参与科室工作会议，讨论从教师招聘到校园安全等各项议题，让他们认识到每项教育决策背后都需要严谨论证和多方权衡。

“曾经以为理所应当的‘规定动作’，其实凝聚着无数教育工作者的心血，”一位实习生感慨道。这种宏观层面的实践，让他们对教育系统有了更全面的认识。

撰稿人：学科教学（语文） 房美洁