为深入落实语文新课标育人导向，深化红色文言文本教学改革，推进课堂教—学—评一体化落地，2026年6月20日下午，佳木斯大学人文学院在209教室举办《与妻书》多维评析学术沙龙。本次活动由佟淑玲副教授主持，学科教学（语文）专业研究生王一凡担任主讲，该专业全体研究生参会。活动设置课例分享、导师点评、分组研讨三大环节，现场教研氛围浓厚。

本次沙龙以青教赛获奖课例为研究载体，聚焦红色家书立体解读、课堂教学创新设计、多元评价体系搭建三大重点开展深度研讨。主讲人王一凡结合获奖视频说明本课研讨价值：文本融合文言文体与红色家书双重内涵，依托多层次立体解读思路，完整落实语文核心素养与一体化教学理念，是优质教学参考范本。她从六大教学维度完成系统评析，梳理阶梯问题链、分层诵读、多元史料支架等创新设计，同时客观指出文言教学薄弱、评价形式单一等现实短板。

分享环节结束后，佟淑玲副教授作总结点评。她充分认可本次沙龙选题立意、评析框架与研讨思路，认为课例分析逻辑完备、视角多元，既能提炼赛课创新教学优势，又能理性辨析无生课堂固有的局限，对同学们自主钻研优质课例、主动开展教研交流的优良学风予以肯定。

自由研讨阶段，参会研究生充分交换观点。大家围绕史料载体运用、分层问题架构、课堂评价优化展开交流，提出依托手稿展示、书信对照、词频分析破除革命人物标签化解读，借助梯度问题链落实因材施教，并建议课堂增设学生互评、文言随堂检测等多元评价方式，明晰课堂优化实施路径。

本次沙龙搭建起新课标理论与一线课堂实践互通互融的渠道，助力研究生搭建系统化评课分析框架，厘清红色文言文一体化课堂实施路径。下一步，学院将依托常态化教研平台，持续深化红色文本课例拆解、教学研讨交流等工作，切实把教研实践优势转化为专业育人动能，助力语文教育专业人才培养提质增效。

撰稿人：学科语文王一凡