为深入落实新时代文教融合育人理念，推动历史专业课堂与社会文博课堂双向赋能，在5·18国际博物馆日到来之际，人文学院历史系与佳木斯市博物馆联合开展系列馆校共建育人活动，以文物为教材、以场馆为课堂，搭建“理论教学+实景实践+文化传承”的协同育人新平台，让厚重历史可感可学、传统文化落地生根。

今年国际博物馆日的主题是：“博物馆：联结世界的桥梁”。强调博物馆在多元文明中担当文化交流使者，打破隔阂、促进理解与包容。历史系立足历史学专业特色与师范育人定位，紧扣课程思政建设要求，主动联动博物馆优质资源，打破传统课堂边界，推进馆校资源共享、优势互补、协同育人，构建常态化、长效化的合作育人机制，助力历史学专业人才高质量培养。

活动期间，双方正式开展深度共建对接。博物馆专业讲解员结合馆藏精品文物，梳理三江地区历代社会风貌、制度变迁与文化脉络，将书本中的历史知识点转化为鲜活的文博故事，精准对接中国古代史、近现代史、文物与博物馆学等核心课程教学内容，有效补足课堂教学短板。 

同时，历史系师生走进博物馆开展沉浸式研学实践。同学们以小组为单位，围绕馆藏历史文物、史料文献、专题展陈开展实地调研，细致探究文物的历史背景、工艺价值与时代意义，完成文物解读、史料考证、展陈评析等实践任务。历史系师生参加博物馆主办的“三江平原历史与中华文明起源”学术研讨会，会上博物馆、文化保护中心以及历史系师生共同讨论了三江地区的考古发掘及历史研究情况。

针对师范专业育人特色，双方聚焦应用型人才培养，携手探索文博实践育人新模式。依托博物馆实景教学场景，搭建师范生教学实践平台，将文博资源与历史教学设计、课程思政融入、传统文化科普教学深度结合。鼓励学生结合馆藏资源设计历史微课、文博科普教案、传统文化宣讲课件，切实提升师范生课堂设计、文化宣讲、教育实践核心能力，实现专业学习、实践实训与职业素养培育一体化发展。

双方达成长期共建协议，明确后续合作方向。未来将联合开发文博特色校本课程、开展常态化研学实践、举办文博主题沙龙、共建实践教学基地，持续推进历史学科教学与文博资源深度融合，打造“无边界历史课堂”。同时依托博物馆公共文化平台，开展校园文博巡展、传统文化进校园、文物故事宣讲等特色活动，助力师生传承中华优秀传统文化、厚植家国情怀。

此次国际博物馆日馆校合作系列活动，是我校历史系深化产教融合、创新育人模式的重要实践。通过馆校携手，有效盘活优质文博教育资源，打通了“课堂教学—实景实践—文化育人”的育人链条。下一步，历史系将持续深耕馆校协同育人路径，充分发挥博物馆文化育人、实践育人、思政育人功能，以文博赋能史学教育，以实践培育时代新人，持续提升历史学专业育人质量，助力学生在探史知史中坚定文化自信、传承中华文脉。