为进一步加强学院学科专业建设与师资队伍建设，搭建青年教师交流学习平台，不断提升青年教师教学科研综合能力，2026年4月，佳木斯大学人文学院面向新入职青年教师召开教学科研能力提升座谈会。学院领导、教务科和学科办负责人、青年教师代表参加此次座谈。

座谈会上，学院负责人首先传达了学校关于学科建设与青年教师培养的相关部署，明确了“学科建设攻坚”的核心目标与重点任务。青年教师是学院学科发展的生力军，是教学科研创新的核心力量，学院将以此次座谈会为契机，精准对接青年教师发展需求，打通成长堵点、搭建提升平台，推动学院学科建设与人才培养双向赋能、同频共振。

在交流研讨环节，宋冬冬院长代表结合自身教学科研经历，分享了课程建设、课题申报、论文发表、团队建设等方面的宝贵经验，围绕“如何平衡教学与科研”“青年教师科研起步路径”“教学能力提升方法”等青年教师关切的核心问题，进行了针对性指导与答疑。青年教师们逐一发言，坦诚交流了在教学实践、科研攻坚、职业发展中遇到的困惑与诉求，就学院学科建设、平台搭建、资源保障等方面提出了意见建议。

针对青年教师提出的问题与诉求，学院领导班子现场逐一回应、梳理汇总，明确了后续务实推进的工作安排。学院将持续落实青年教师导师制，由骨干教师一对一跟进指导教学科研全流程；定期组织课题申报辅导、教学观摩等专项活动，针对性解决青年教师实际难题；在科研资源、学术交流机会等方面向青年教师适度倾斜，切实为青年教师减负赋能，助力大家稳步提升教学科研能力。

此次座谈会的召开，不仅为学院青年教师搭建了沟通交流、答疑解惑的桥梁，更凝聚了学科建设攻坚的共识与力量。下一步，人文学院将持续加强青年教师培养工作，不断完善培养机制，强化服务保障，以高素质青年教师队伍推动学院各项事业稳步发展。

  撰稿：初新如、柳  琳、邵韵霏

校稿：刘晶瑜、胡  纬、张露露

审稿：董树理、王桂鹏、宋冬冬