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语言学及应用语言学专业(语言学概论)考试大纲
2016-10-12 14:21 教科办  审核人:

命题学院/部门(盖章):人文学院

考试科目代码及名称:语言学概论

一、考试基本要求

本考试大纲适用于报考佳木斯大学语言学及应用语言学专业的硕士研究生入学考试。语言学概论课程是汉语言文学专业学生必修的一门专业理论课程。它是该专业学生本科阶段学习与掌握语言学基本理论的课程,为汉语言文学专业的学科基础课。通过该课程的教学,使学生系统学习、掌握语言学的基本概念、基本理论和基本方法,加强语言修养,使学生具备分析语言问题与解决语言问题的能力。

二、考试内容和考试要求

[1]表示“了解”;[2]表示“理解”或“熟悉”;[3]表示“掌握”;

 

教学基本内容与要求:认识语言学的研究对象、任务和主要流派,了解语言学在科学体系中的重要地位。

教学重点与难点:语言学的社会科学和自然科学的性质、语言学的主要作用;语言学的分类

一、语言学的对象和学科性质[1]

二、语言学在科学体系中的地位[2]

三、语言学的应用价值[1]

思考题:

1.语言学在科学体系中的地位如何?

2.学习语言学有什么用?

第一章  语言的功能

教学基本内容与要求:认识语言的社会功能,理解语言是人类最重要的交际工具及其在社会生活中的重要作用,了解语言与思维的关系。

教学重点、难点:语言的思维功能和交际功能、人脑左右两半球的分工、语言是最重要的交际工具;人类语言与动物语言的区别

第一节   语言的社会功能

一、 语言的信息传递功能[1]

二、语言的人际互动功能[1]

第二节  语言的思维功能

一、语言和思维的关系[2]

二、语言思维功能的生理基础[2]

三、儿童语言习得与思维的发展[2]

四、关于聋哑人的语言和思维[1]

五、思维能力的普遍性与思维方式的特殊性[3]

思考题:

1.简述儿童学习语言的过程

2.为什么说思维能力是全人类共同的,语言是各民族不同的?

第二章  语言是符号系统

教学基本内容与要求:认识语言的性质;理解语言符号的特点;初步认识组合关系和聚合关系;理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义。

教学重点、难点:语言符号特点、组合关系和聚合关系、语言的系统性;符号与征候

第一节  语言的符号性质

一、语言和说话[1]

二、语言与符号 [3]

第二节  语言符号的系统性

一、语言符号的任意性和线条性[3]

二、语言符号的层级体系[2]

三、组合关系和聚合关系[3]

第三节  语言符号系统是人类特有的

一、人类语言和其他动物“语言”的根本区别[2]

二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟[1]

思考题:

1.论述语言符号的系统性。

2.简述语言符号及其特点。

3.人类语言和所谓动物“语言”的根本区别是什么?

第三章  语音和音系

教学基本内容与要求:认识语音的属性,掌握人类发音的基本原理;认识元音和辅音的区别及其特点;掌握音位及音位组合的规则,能划分音位,能用国际音标标注普通话的语音。

教学重点、难点:元音、辅音的发音、声音的四要素;语音音位系统

第一节  语音和音系的区别与联系

一、语音学和音系学[1]

二、语音和音系的最小线性单位——音素与音位[3]

三、国际音标[1]

第二节  从声学看语音

一、语音的四要素[1]

二、音质的声学分析[2]

第三节  从发音生理看语音

一、发音器官[2]

二、两类音素:元音和辅音[2]

三、元音[3]

四、辅音[3]

第四节  音位与音系

一、对立和互补[2]

二、音位和音位变体[3]

三、音质音位和非音质音位[2 ]

第五节  音位的聚合

一、区别特征[3]

二、音位聚合群[1]

第六节  音位的组合

一、音节[3]

二、语流音变[3]

三、韵律层级[1]

思考题:

1.画出元音舌位图。

2.简述归纳音位的原则。

3.用国际音标给汉字注音。

第四章  语法

教学基本内容与要求:认识语法在语言系统中的地位;掌握语法中的组合规则与聚合规则,并能结合语言事实进行分析;认识变换的意义;认识不同语言的语法结构的特点。

教学重点、难点:中心词分析方法、层次分析方法 、语法手段的类型;世界各种语言中比较普遍存在的几种语法关系

第一节  语法和语法单位

一、语言结构是有规则的[1]

二、语法的组合规则和聚合规则[2]

三、语法单位[2]

第二节  组合规则

一、语素组合成词的规则[1]

二、词组成词组和句子的规则[3]

三、组合的层次性 [2]

四、组合的递归性和开放性[2]

第三节  聚合规则

一、词类[2]

二、形态[2]

三、语法范畴[3]

第四节  变换

一、变换和句型[1]

二、变换和句法同义[2]

三、变换和句法多义[3]

第五节  语言的结构类型和普遍特征

一、语言的语法结构类型[2]

二、语言结构不能分优劣[1]

三、语言的普遍特征[1]

思考题:

1.用层次分析方法分析短语

2.用变换分析法分析句子

 

第五章 语义和语用

教学基本内容与要求:认识词汇的构成和词义的特点;掌握词义的聚合与组合;词语在思想表达中的灵活运用。

教学重点、难点:基本词汇具有的三个主要特点、常见的词的结构关系、词义与语境 ;词义的类型、义素和义场

第一节  词汇和词义

一、词和词汇[1]

二、词的词汇意义[2]

三、词义的概括性[2]

第二节  词义的各种关系

一、一词多义[2]

二、同义关系[3]

三、反义关系[3]

四、词义的上下位关系[1]

五、词的语义特征和语义场[1]

第三节  句义

一、词语的搭配和词义在句义中的实现[2]

二、句子的语义结构和人类经验的映像[2]

三、句法的语义范畴和属于说话者的人类经验映像[2]

四、句子的真值和句义的蕴涵、预设关系[3]

第四节  语用

一、语境与语境义[1]

二、话题和说明[1]

三、焦点和预设[1]

四、日常生活和文学作品中的言内意外[3]

五、言语行为[2]

思考题:

1.辨析同义词。

2.词义与语境的关系。

第六章  文字

教学基本内容与要求:认识文字的性质和作用;了解文字的起源、发展的基本规律和文字改革的原因与基本方向;认识口语和书面语的特点。

教学重点、难点:中国古代造字法的内容、文字与语言的关系、文字的作用;文字的发展

第一节  文字和语言

一、文字在人类历史上的重要作用[1]

二、文字的基本性质[3]

三、汉字和汉语[1]

第二节  文字的基本性质与文字的产生

一、事物记事[1]

二、图画记事[1]

三、刻划符号[1]

四、早期文字:原始图画文字[1]

第三节  共时文字系统的特点及分类

一、从文字的次小单位看文字的共性和分类[1]

二、从文字的最小单位看文字的不同类型[1]

第四节  文字的发展与传播

一、早期自源文字[3]

二、自源文字的发展[1]

三、他源文字的创新与文字的换用[1]

四、汉字与汉语拼音[2]

第五节  书面语

一、口语和书面语[3]

二、书面语的保守性和书面语的改革 [2]

三、书面语的规范[2]

思考题:

1.口语和书面语的关系。

2.论述文字的发展。

第七章  语言演变与语言分化

教学基本内容与要求:认识语言是不断发展的,应以发展的眼光去认识语言;了解语言发展的特点;认识语言的分化与统一和社会发展变化的关系,以及这种发展与语言规范的关系。

教学重点、难点:语言发展的原因 、语言发展的特点;语言的分化、 语言的统一

第一节  语言演变的原因和特点

一、社会、人际交流是语言演变的基本条件[1]

二、语言中各种因素的相互影响和语言的演变[2]

三、语言演变的特点[3]

第二节  语言的分化

一、语言随着社会的分化而分化[1]

二、社会方言[2]

三、地域方言[2]

四、亲属语言和语言的谱系分类[3]

思考题:

1.论述语言发展的原因和特点。

2.简述语言的分化的方式。

第八章  语言的接触

教学基本内容与要求:认识语言成分的借用与吸收、语言的融合及其原因和语言接触过程中的一些特殊形式。

教学重点、难点:语言发展的方式 、语言替换 、借词;洋泾浜语和克里澳尔语

第一节  社会接触与语言接触

第二节  不成系统的词汇借用

一、借词[2]

二、借词与社会[1]

第三节  语言联盟与系统感染

一、语言联盟与社会[1]

    二、系统感染[1]

第四节  语言的替换和底层

一、语言替换 [3]

二、语言替换的社会原因[2]

三、自愿替换和被迫替换[1]

四、语言替换的过程[1]

第五节  语言接触的特殊形式

一、洋泾浜[2]

二、混合语[2]

三、世界语[1]

思考题:

1.论述洋泾浜与混合语的关系。

2.简述语言的融合。

第九章  语言系统的发展(自学)

教学基本内容与要求:了解语音、语法、词汇和词义的发展的一般规律和特点。

教学重点、难点:历史比较法和语音对应关系、语法演变的类推作用;词义的发展

第一节  语音的发展。

一、语音发展的线索[2]

二、语音演变的规律性[3]

三、语音对应关系和历史比较法。[1]

第二节  语法的发展

一、组合规则的发展[1]

二、聚合规则的发展[2]

三、语法发展中的类推作用[3]

第三节  词汇和词义的发展

一、新词的产生和旧词的消亡和词语的替换[2]

二、词汇演变与语言系统[2]

三、词义的演变[3]

思考题:

1.论述词汇和词义的发展。

2.简述语法发展中的类推作用。

三、考试基本题型

主要题型有: 名词解释、简答题、论述题。试卷满分为150分。

 

 

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